大学校园应不应该开放？广东省教育厅回应

来源：羊城晚报
时间：2023-08-18 02:29:47

8月15日，广东省教育厅上线广东民声热线，回答社会关切问题。广东省教育厅党组书记、厅长朱孔军，广东省教育厅基础教育与信息化处处长赵琦，广东省教育厅职业教育与终身教育处处长张家浚，广东省教育厅安全保卫处处长江存余现场出席，华南农业大学、佛山市教育局、佛山职业技术学院、惠州市教育局等单位负责人线上参加。

本次广东民声热线围绕付费入校乱象丛生、大学校园对社会开放究竟难在哪，民办高中一年“素质拓展费”超800万元、家长质疑学校有偿补课，校企合作促共赢、职业教育如何助力“制造业当家”等话题展开讨论。

(相关资料图)

大学校园是否应该开放？

省教育厅：当然该开放，

将推动高校有序开放

近期，大学校园是否对公众开放、入校需求高涨催生付费乱象等问题引发社会热议。羊城晚报在今年3月和7月推出过有关报道，讨论大学校园是否应该开放、应该如何开放的问题。

针对此话题，江存余指出：“大学当然应该开放，如果开放以后出了什么问题，也不是开放带来的问题，而是管理不善带来的问题。”

江存余指出，封闭和隔断只是疫情期间造成的“例外”状态，但是这种状态可能让一些学校形成了依赖。封闭也许能减少一些管理成本，但管理不便不能凌驾于开放之上，要在开放中倒逼校园精准、精细管理能力的提升。

“目前，广东省高校已逐步向广大市民开放，根据自身的实际，制定了相关的规定。”江存余介绍，比如深圳大学、南方科技大学等高校已经面向社会公众开放了预约，中山大学、华南理工大学等高校正在开发测试预约系统。

市民朋友可以留意学校的官方网站，官方微信公众号，查找相关管理规定，按照入校人员的类别进行预约，学校将综合考虑校内人员的承载量等因素，进行审批。

“市民在进入校园时应当遵守学校安全管理规定，配合学校安全保卫人员验证身份和携带的物品。此外，部分高校还会通过校园开放日、招生宣传季等多种特定情形满足市民的参观要求，广大市民也可以留意相关信息。”江存余说。

疫情期间，广州大学城不少高校出于安全考虑设置了围蔽、围栏和围墙。如今进入正常的生活节奏，这些围栏是否可以拆除？

对此，江存余表示，大学城建设的初衷，是打破彼此之间的界限，实施学校之间互相选课、学分互认等有助于彼此之间的沟通和交流。

与此同时，一些学校设立了围栏围墙，“这并不是为了隔断联系，而是为了师生安全。”江存余强调，“围栏围墙和开放不是对立的关系，我们既要开放，还要保证安全。接下来，我们也将发布通知，指导各高校安全有序地面向社会开放”。

民办学校违规变相补课怎么办？

省教育厅：将严查

时值暑期，有不少家长为孩子报名参加了各种各样的校外兴趣班。但是，近日有家长反映，惠州市龙门县臻德高级中学（民办）以提供“素质拓展课程”的名义，涉嫌向学生“收费补课”，有家长估算，仅一个周末，一个年级学生缴纳的费用就达到18万元，学校如此拓展收费是否合规合理？

对此，朱孔军表示：“经过多年的治理，违规补课、教育乱收费等乱象整治取得了很好的效果。对于（本次出现的）这种现象，我们一定要认真调查，从重处理。”

惠州市教育局副局长刘俊华承认存在监管不到位的情况，并表示：“民办高中为了利润最大化，借着拓展的名义开展补课。名义上是自愿，但实际上有一些带有引导性。我们发现一起坚决查处一起。接下来，我们会马上派相关人员到龙门针对学校的具体问题，作出明确的处理。”

赵琦坦言，近几年，在校外培训机构的治理上，“我们在民办高中还有一些死角。我们把工作力量集中在义务教育和对校外培训机构的治理上，忽视了对普通高中尤其是民办高中的监管。”赵琦指出，学校利用假期以“素质拓展课程”的名义开展变相收费补课，不仅违反教育政策，也涉嫌违反《未成年人保护法》的有关规定。

“教育不是逐利的行为，尤其是一些教师参与其中，已经涉嫌腐败行为。”赵琦表示，“接下来，我们将对各类学校，规范办学行为，尤其是在收费、财务管理还有课程实施、教学管理上进行规范。按照工作计划，在每个开学的第一周开展全省范围的专项督查，对发现的问题，依法依规、从严从重进行查处，并及时向社会公布。”

朱孔军强调，“我们要把这个问题作为一个典型案例，认真调查、全面解剖，不仅要查处龙门县臻德高级中学的违规事实，同时对主管部门是否存在问题也要进行调查，情况属实将依法问责。”

职业教育如何助力“制造业当家”？

省教育厅：广东将推动部省共建大湾区职业教育合作示范区

“现在我所在的岗位月入可以过万。”佛山职业技术学院毕业生刘晓萍高兴地对记者说，“刚入职的毕业生一个月6000元左右。”近年来，广东职业院校不断加强产教融合，推进校企合作，不少高职毕业生的就业水平已经不输本科毕业生。

“我们实施校企联合开展产业学院建设，联合培养培育人才。”佛山职业技术学院汽车工程学院副院长化雪荟表示，校企合作对于企业来讲减少了新员工的入职培训，对于学生来讲提高了就业的质量和工作的适应性，对于学校来讲实现了校企资源共享、精准育人，同时可以提高学校的就业率，“例如我们学院今年的就业率就达到了98%。”

广东是我国职业教育大省和强省，这一点在今年的高校招生录取中就有很好体现。首年参与本科招生的深圳职业技术大学取得了耀眼的成绩，提振了考生和家长对职业教育的信心。

“广东的职业教育在全国是位居前列、举足轻重的。”朱孔军介绍，从办学规模上看，广东目前有615所职业院校，在校生规模超过294万，意味着每年可以为各行各业输送近百万的高素质技术技能人才。

其次，广东有14所国家“双高计划”高职院校、62所国家中职示范学校，总数位居全国前列。此外，广东职教学生培养质量高，职教教师参加教学能力大赛连续五年获奖数全国第一，2022年职业院校学生技能大赛获奖223项，获奖总数全国第二。

“接下来，我们还将推动部省共建大湾区职业教育合作示范区，整体提升广东职业教育的质量。通过进一步深化产教融合、校企合作，不断增强职业教育服务、支撑制造业强省建设的能力。”朱孔军表示。

与此同时，在产教融合的进程中还存在一些学校实习管理不规范的问题，张家浚表示，广东省教育厅非常重视实习管理工作，定期不定期开展专项监督检查，及时纠正不符合要求的做法，并将检查结果纳入职业学校的考核管理当中。

张家浚表示，同时，开发信息化管理平台，着力提升管理实效；对于专业或岗位有特殊要求需要突破一般性规定的实习，安排实行备案管理。同时在省教育厅的官方网站上公布了各个地市、各个职业院校的实习监督咨询电话和电子邮箱，专门受理职业学校学生实习管理方面的政策咨询、意见建议和问题反映。

来源 | 羊城晚报、羊城派、金羊网

文字 | 羊城晚报全媒体记者孙唯实习生唐梓丹

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